فرنود حسنی
تماس با من
پروفایل من
نویسنده (های) وبلاگ فرنود حسنی
آرشیو وبلاگ
      مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات (IT Management)
نویسنده: فرنود حسنی - چهارشنبه ۳٠ فروردین ۱۳۸٥

فرهنگ استفاده از واژگان فارسي در برابر واژه‌هاي بيگانه در وبلاگ‌ها ايجاد شود

خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران

سرويس: نگاهي به وبلاگ‌ها
يك  وبلاگ نويس فعال گفت: «در عرصه‌ي بين المللي، بايد از زبان‌هاي ديگر
به عنوان ابزاري براي اشاعه‌ي فرهنگ و زبان فارسي در وبلاگ‌ها، استفاده كنيم

فرنود حسني، در گفت وگو با خبرنگار سرويس نگاهي به وبلاگ‌هاي خبرگزاري دانشجويان ايران ( ايسنا )، با اشاره به اين كه بلاگرهاي ما محدود به مرزهاي ايران و فارسي زبانان هستند، گفت: « به زبان فارسي بودن بيشتر وبلاگ‌ها ضعف بزرگي است، زيرا اين مساله مانع اشاعه هويت و فرهنگ ايراني به خارج از كشور مي‌شود

وي گفت : « به دليل آن كه كشور ما ازقوميت‌ها و فرهنگ‌هاي مختلفي تشكيل شده است، شكل گيري و افزايش وبلاگ‌ها‌ي فارسي زبان در ايران، به هويت بخشي به فرهنگ عام و ملي كمك مي‌كند

عضو هيات تحريريه ماهنامه "عصر فناوري اطلاعات" اظهار داشت : « وبلاگ‌نويسي جهش بزرگي در تنوع نوشتاري و افزايش توجه مردم به ويژه جوانان به مطالعه و شناخت بيشتر از تكنيك‌هاي زبان فارسي و تقويت نويسندگي در كشور به وجود آورده است

وي افزود : « افراد مختلف به واسطه مطرح كردن ديدگاه‌هاي خود از طريق وبلاگ، مجبور به افزايش شناخت خود از ادبيات فارسي هستند،‌بنابراين وبلاگ‌ها به سطوح مختلف افراد جامعه كمك زيادي كرده اند، زيرا افراد با زبان فارسي كه نقطه مشترك همه است، اخبار و ايده‌هاي خود را منتشر مي‌كنند

حسني با بيان اين كه وبلاگ نويسي نه تنها موجب تهديد زبان فارسي نشده كه باعث تقويت و توسعه آن شده است، گفت : « زبان با توليد محتواي بيشتر در عرصه‌ي وبلاگ گسترش يافته است، زيرا وبلاگ اين امكان را فراهم كرده است كه افراد بدون هيچ هزينه‌اي، مطلبي را منتشر كنند

اين بلاگر تصريح كرد: « ما در وبلاگ‌ها با مجموعه‌اي از سطوح مختلف ادبيات فارسي مواجه ايم، هم به فرهنگ عاميانه زبان و هم به فرهنگ تخصصي آن نياز داريم كه هيچ يك نه موجب ضعف در وبلاگ كه باعث تقويت و تكميل يكديگر هستند

وي هم‌چنين گفت : « بايد فرهنگ استفاده از واژگان فارسي در برابر واژه‌هاي بيگانه در قالب يك حركت خود جوش در وبلاگ‌ها ايجاد شود

حسني با بيان اين كه وبلاگ نويسان جدا از بطن جامعه نيستند، گفت : « بايد در برابر كلمات نامانوس بيگانه و كلماتي كه روزانه وارد حوزه‌ي IT مي‌شوند، واژگان جديد فارسي توليد شود

انتهاي پيام

سرويس: نگاهي به وبلاگ‌ها
1385/01/28
04-17-2006
10:30:17
کد خبر: 8501-09886

 




نویسنده: فرنود حسنی - دوشنبه ٢۸ فروردین ۱۳۸٥

راه اندازي سايت نياز به در اختيار داشتن اطلاعات زيادي دارد براي اينکه بتوانيد پيش از راه اندازي سايت از مشکلات احتمالي آينده جلوگيري کنيد لازم است نکته هاي مهمي را بدانيد در اين مطلب نکته هاي مورد نياز شما به صورت پرسش و پاسخ ارائه مي شود تا به بهترين نحو به شما براي فراگيري کمک کند. در ضمن شرکت Disk به عنوان يکي از فروشندگان سرويس هاي اينترنتي در مثال هاي اين مطلب مورد اشاره قرار خواهد گرفت.

Domain چیست ؟

معادل کلمه قلمرو می باشد ، هر فرد حقیقی یا حقوقی می تواند صاحب Domain ( قلمرو ) در اینترنت باشد . به عنوان مثال Disk.iRیک Domain است که در اینترنت به این شکل آدرس دهی می شود.

  hosting يا ميزباني وب چيست ؟

ميزباني وب بدين معني است که شما بتوانيد صفحات طراحي شده وب سايت خود را در فضايي روي اينترنت قرار دهيد ، بدين معني که ، به فضاي اختصاص داده شده به شما دسترسي کامل داريد ، مي توانيد فايلهاي خود را upload (بالاگذاري) کنيد ، آمار مربوط به سايت خود را داشته باشيد ، و هر بخش کوچک روي سايت و ايميل هاي تحت دومين خود را مديريت کنيد و .....

  منظور از Sub Domain چیست ؟
نامی است که قبل از Domain اصلی قرار می گیرد و با نقطه از آن جدا می شود . به عنوان مثالdisk.ir یک Domain است و forum.disk.ir یک Sub Domain است .

  WHOIS چیست؟
Whois امکانی است که اجازه می دهد مردم بتوانند نام و اطلاعات تماس مالک دومین را مشاهده کنند.
  منظور از FTP Account چیست ؟
برای انتقال فایلها از کامپیوتر بر روی سرویس دهنده، حداقل به یک
FTP Account برای برقراری ارتباط نیاز دارید . در صورتی که اپراتورهای سایت شما بیش از یک نفر باشند می توانید برای هر کدام یک FTP Account مستقل ایجاد و اجازه دسترسی آنها را به دایرکتوریها یا فایها با قابلیت خواندنی، نوشتنی و ... تعیین نمائید .

منظور از (Domain Aliasing (URL Forwarding چیست ؟

به ارجاع مستقیم سایت شما به آدرس URL دیگر گفته می شود ، به عنوان مثال : اگر در قسمت آدرس ، سایت شما تایپ شود http://www.sample1.com می توانید آدرس دیگری مانند http://www.sample2.com را تعیین نمائید تا بصورت اتو ماتیک به آن ارجاع( Forward ) شود.
  DNS يا Name Server چيست ؟
DNS  آدرس سايتي است که شما براي ميزباني وب در نظر گرفته ايد و بايد مشخصات ٫آن را از ميزبان وب خود سوال نماييد .

چه کسی باید Administrative Contact باشد؟

Administrative Contact باید شخص یا شرکتی باشد که می خواهد حق مدیریت دومین و مسئولیت آنرا داشته باشد.

چه کسی باید Billing Contact باشد؟

Billing Contact باید شخص یا شرکتی باشد که می خواهد مسئول پرداخت برای دومین و تمدید آن باشد.

از چه کاراکترهایی می توانم استفاده کنم ؟

کارکترهای مجاز عبارتند از : حروف a تا z ، اعداد 0 تا 9 و خط تیره ( - ) ، در ضمن حروف کوچک و بزرگ تفاوتی نمی کند .

چه کسی باید Technical Contact باشد؟

&Technical Contact باید شخص یا شرکتی باشد که می خواهد مسئولیت جنبه های فنی دومین را داشته باشد، (نظیز تغییر DNS)، که معمولا Host Provider یا ISP می باشد.

انواع پسوند هاي دومين چيست ؟

سوند هاي زيادي براي اهداف مختلف وجود دارند كه متداولترين آنها عبارتند از :
 com , net , org , biz , info , cc , tv , ws , us , uk , ...
 
انتخاب آنها بستگي به نوع استفاده شما دارد , که در زير توضيح کوتاهي در مورد برخي از آنهاميدهيم :
 ir , .uk , .us , .jp. , ....
چنين zoneهايي نشاندهنده کشور مربوط به سازمان يا شخص دارنده دومين مي باشد به عنوان مثال .ir نشاندهانده يک دومين مربوط به يک سازمان داخل کشور ايران يا يک شخص ساکن کشور ايران است . براي ثبت چنين دومين هايي بايد ساکن آن کشور خاص بود به طوريکه گذر نامه شخص مزبور نشان دهنده اين امر خواهد بود
  biz.
مربوط به شرکتها وسازمان هاي تجاري مي باشد (business)
  com.
مربوط به شرکتها و سازمان هاي بازرگاني و تجاري مي باشد ( commercial )
  org.
مربوط به سازمان ها و تشکيلات سازماني مي باشد (organization)
  net.
مربوط به شرکت هاي ارائه دهنده خدمات اينترنت ، ثبت دومين و ميزباني وب مي باشد.
برای انتخاب Domain چه معیارهایی را باید در نظر بگیرم ؟
متناسب با نوع فعالیت های سایت باشد .
-
خواندن و spell کردن آن آسان باشد .
-
تا جایی که امکان دارد کوتاه باشد .
-
حتي الامکان داراي معني مشخصي باشد
چگونه می توانم
Domain مورد نظر خود را به ثبت برسانم ؟
در صورتی که Domain مورد نظر شما قبلا ثبت نشده باشد ، با پرداخت هزینه ثبت آنرا به ثبت برسانید .
چه کسی باید
Technical Contact باشد؟
&Technical Contact باید شخص یا شرکتی باشد که می خواهد مسئولیت جنبه های فنی دومین را داشته باشد، (نظیز تغییر DNS)، که معمولا Host Provider یا ISP می باشد.
 چه کسی باید Billing Contact باشد؟
Billing Contact باید شخص یا شرکتی باشد که می خواهد مسئول پرداخت برای دومین و تمدید آن باشد.
آیا می توانم
Domain خود را برای همیشه به ثبت برسانم ؟
خیر ، می توانید مدت ثبت آن را از 1 تا 10 سال تعیین کنید ، ضمن اینکه می توانید قبل از به پایان رسیدن دوره ثبت ، برای تمدید آن اقدام نمائید .
چطور می توانم از وضعیت ثبت شدن یا نشدن
Domain مطلع شوم ؟
میتوانید به قسمت Whois مراجعه نمائید و از وضعیت ثبت و مشخصات مالکیت هر Domain مطلع شوید .
Registrar Transfer چیست؟
Registrar Transfer انتقال یک نام دامنه از یک شرکت ثبت کننده دومین به Disk.ir است. شما زمانی می توانید نام دومین تان را منتقل کنید که دومین تان بیش از 60 روز در اختیار شرکت ثبت کننده فعلی تان بوده باشد و هنوز اعتبارش منقضی نشده باشد.
من
Domain خود را قبلا از طریق دیگری به ثبت رسانده ام ، چگونه می توانم آن را به Disk.iR منتقل کنم؟
شما بايد دسترسي به پست الکترونيکي Administrator ، Owner و يا Contact داشته باشيد .شما از طريق پست الکترونيکي بايد درخواست انتقال نام دامنه را تائيد نمائيد ، اگر دسترسي وجود ندارد بايد با ثبت کننده فعلي تماس بگيريد . وي مي بايست مشخصات مشخصات نام دامنه را قبل از ارسال درخواست انتقال دامنه تغيير دهد .
-
شما نميتوانيد نام دامنه هايي را که در ٦۰ روز اخير ثبت و يا انتقال يافته اند را منتقل نماييد .
-
اگر نام دومين شما تا ۱۰ سال آينده ثبت شده باشد نمي توانيد آن را منتقل نماييد .
مدت زمان انتقال
Domain به Disk.iR ، چند روز خواهد بود ؟
زمان انتقال بستگی به ثبت کننده قبلی Domain دارد و معمولا انتقال از 3 تا 10 روز كاري بعد از در خواست شما انجام خواهد شد.
چطور می توان مالکیت دامنه خود را به شخص دیگری تغییر داد؟
برای تغییر مالکیت یک دومین تنها باید اطلاعات
Whois، هم چنین نام کاربری و رمز عبور را تغییر داد. این کار را از طریق Domain Control Panel باید انجام داد.
آیا برای تغییر مالکیت نام دامنه، لازم است که از
Registrar Transfer استفاده کرد؟
برای تغییر مالکیت یک دومین لزومی به تغییر شرکت ثبت کننده ندارد
.
آیا می توانم مشخصات مالک
Domain را بعد از ثبت تغییر دهم ؟
بله ، در هر لحظه از شبانه روز می توانید مشخصات مربوط به مالکیت Domain خود را تغییر دهید .
آیا می توانم
(DNS) سرویس دهنده Domain خود را تغییر دهم ؟
بله ، در هر لحظه از شبانه روز می توانید سرویس دهنده Domain خود را تغییر دهید .
چگونه ميتوانيم اطلاعات نام دامنهاي را که ثبت کرده ايم بروز نماييم ؟
با مراجعه به آدرس
https://www.onlinenic.com/cgi-bin/english/correct_domain_new.cgi پس از ورود نام دامنه و رمز عبور Administrator قادر خواهيد بود کليه اطلاعات مربوط به نام دامنه را بروز نماييد.
برای تهیه
Hosting از کجا باید شروع کنم ؟
ابتدا می بایست Domain خود را ثبت کرده باشید سپس می توانید برای آن Hosting تهیه نمائید و اگر Domain خود را قبلا ثبت نکرده باشید می توانید Domain را ثبت و Hosting را تهیه نمایید.
منظور از
Statistics چیست ؟
آمار و وضعیت سایت از نظر ترافیک ، بازدید کننده ها و مشخصات آنها وضعیت کاربران Online در سایت ، صفحات بازدید شده ، مدت زمان بازدید هر صفحه و ... که این آمار بصورت ساعتی ، روزانه ، ماهیانه و سالانه گزارش داده می شود .
آیا می توانیم به وب سایتمان بدون وارد کردن
www دسترسی پیدا کنیم؟
بله، شما می توانید به سایتتان بدون وارد کردن www دسترسی پیدا کنید.
چطور می توان میزبانی وب را از شرکت دیگر به
Disk.iR منتقل کرد؟
شما باید با شرکتی که نام دامنه شما را ثبت کرده است تماس بگیرید
و بخواهید name serverهای دومین شما را به ns3.irandisk.com و ns4.irandisk.com تغییر دهند. چنانچه با مشکلی مواجه شدید با ما تماس بگیرید.
من
Domain خود را توسط شرکت شما به ثبت نرسانده ام ، آیا می توانم Hosting آن را از شرکت شما تهیه کنم ؟
بله ، این عمل بسیار ساده است ، ابتدا می بایست برای Domain ثبت شده خود یک سرویس Hosting انتخاب نمائید ، سپس اگر به کنترل پنل Domain ثبت شده خود دسترسی دارید DNS های آن را به آدرسهای زیر تغییر دهید :
ns3.irandisk.com
ns4.irandisk.com
در صورتی که به کنترل پنل Domain خود دسترسی ندارید، از شرکت یا شخصی که Domain را برای شما به ثبت رسانده برای انجام این تغییرات درخواست نمائید.
آیا می توانم پس از تهیه
Hosting plan ، بعدها آن را به سرویس بالاتری ارتقاء دهم ؟ چه هزینه ای باید بپردازم؟
بله ، با پرداخت مابه التفاوت آن می توانید این عمل را انجام دهید.
برای انتخاب نوع سرویس
Hosting چه معیارهایی را باید در نظر بگیرم ؟
 میزان فضا را متناسب با حجم سایت ( فایلها ، بانک اطلاعاتی و ... ) انتخاب نمائید . - در صورتی که سایت شما بازدید کننده های زیادی دارد یا در آینده ترافیک بالایی خواهد داشت به پهنای باند ( Bandwidth ) اختصاص یافته توجه نمائید - به Resource های اختصاص یافته به Hosting Plan مورد نظرتان برحسب نوع طراحی و برنامه نویسی سایت خود توجه نمائید.
میزبانی سایت من روی چه سیستم عاملی انجام شده است؟
میزبانی وب شما روی بهترین و جدیدترین سرورها با سیستم عامل
Windows 2003 و سیستم عامل Linux RedHat که بر روی آنها نصب شده است.
Hosting مورد نظر خود را تا چه مدتی می توانم تهیه کنم ؟
مدت زمان آن را می توانید از 1 تا 10 سال تعیین نمائید ، ضمن اینکه می توانید بعد از تهیه نیز برای تمدید اقدام نمائید
منظور از
FTP Account چیست ؟
برای انتقال فایلها از کامپیوتر بر روی سرویس دهنده، حداقل به یک FTP Account برای برقراری ارتباط نیاز دارید . در صورتی که اپراتورهای سایت شما بیش از یک نفر باشند می توانید برای هر کدام یک FTP Account مستقل ایجاد و اجازه دسترسی آنها را به دایرکتوریها یا فایها با قابلیت خواندنی، نوشتنی و ... تعیین نمائید .
برای قراردادن فایلها روی سرویس دهنده
( Upload ) از چه روشی استفاده کنم ؟
برای اینکار 2 روش وجود دارد :
-
استفاده از Browser ، بدین منظور می بایست مشخصات سایت خود را به شکل زیر در Browser خود وارد نمائید:
 ftp://domain.com
در صورتی که آدرس دوم را تایپ می نمائید ، نام کاربری و کلمه عبور بعد از چند لحضه از شما درخواست می شود .
-
استفاده از نرم افزارهای متداول مانند WS FTP , Flash FXP , Cute FTP , FTP Voyager استفاده از آنها بسیار ساده است ، از شما نام کاربری ، کلمه عبور و آدرس FTP درخواست می شود ، به عنوان مثال : FTP Address : ftp.domain.com Username : ftp-username Password: ftp-password
 
در سرویس دهنده های شما از چه بانکهای اطلاعاتی استفاده می شود ؟
MySql ,Access 2000 , MS-SQL ,PHPMyAdmin.
صفحه اصلی سایت باید چه نامی داشته باشد؟
صفحه اصلی سایت شما باید یکی از این اسامی را داشته باشد:
default.html ،default.htm ،index.asp،index.aspx ،index.html ،index.htm یا default.asp.

اين مطالب از سايت www.disk.ir گزينش شده اند.




نویسنده: فرنود حسنی - شنبه ٢٦ فروردین ۱۳۸٥

خصوصيات TCP/IP  

پروتكل TCP/IP خصوصيات مهم وبسياري را شامل مي گردد كه برخي از آنها به شرح ذيل است :

      -           آدرس دهي منطقي

-           مسيريابي

-            سرويس نام گذاري

-            بررسي خطا وكنترل جريان

-            پشتيباني كاربردها

دريك شبكه با پروتكل TCP/IP ، دستگاه هائي نظير SERVER ها ،‌CLIENT ها و نيز تجهيزات سخت افزاري همانند ROUTER ها و GATEWAY ها ، داراي يك آدرس منحصر بفرد هستند.

هرآدرس IP يك آدرس 32 بيتي است كه نمايش آن بصورت دهدهي با مميز شناور ميباشد واز دوقسمت تشكيل ميشود.

        الف ID  شبكه (NET ID)

ب‌-     ID همزمان ( HOST ID)

مسيريابي  

مسيرياب ROUTER ابزار مخصوصي است كه مي تواند با تشخيص آدرسي منطقي ، داده ها را درشبكه به سمت مقصدش هدايت نمايد.

سرويس نامگذاري

عليرغم سهولتي كه بكارگيري IP نسبت به آدرس فيزيكي از پيش تعيين شده روي آداپتور شبكه دارد اما همچنان IP و طولاني بودن آن مشكل بخاطر سپردن اعدادي مانند 126.112.131.146 يا 101.192.156.131 را بدنبال دارد لذا TCP/IP ساختاري موازي با درنظر گرفتن اسامي حرفي عددي را فراهم ساخته است . اين اسامي ، قلمرو يا (DOMAIN NAMED SERVICE) ناميده مي شود.تطابق بين اسامي قلمرو و آدرس هاي IP تحليل نام خوانده مي شود. (DOMOIN NAMED SERVICE) آدرس كامپيوترها درشبكه اينترنت بطور معمول به شكل اسـامي DNS درقالب آدرس هاي الكترونيكي يا شبكه سراسري WWW بيان مي شود (براي مثال WWW.ISIRAN.COM) ويا (WWW.HAFEZ.NET)

كامپيوترهاي مخصوصي بنام سرويس دهنده هاي نام  ( NAME SERVERS) جداولي را ذخيره مي كنند كه چگونگي تطابق بين اسامي قلمروئي وآدرس هاي IP را نشان مي دهد.

سيستم سرويس نام در TCP/IP يك سلسله مراتب از سرويس دهنده هاي نام كه اسامي قلمرو را براي كامپيوترهاي ثبت شده DNS درشبكه دارد فراهم مي سازد اين بدين معني است كه كاربر شبكه به ندرت به وارد كردن آدرس IP نياز دارد وتنها آدرس قلمروئي را مورد استفاده قرار مي دهد.

EDI  :

EDI مخفف ELECTRONIC DATA INTERCHANGE  و به معناي مبادله الكترونيكي داده ها ميباشد و درسالهاي گذشته مورد توجه قرارگرفته است . EDI در واقع پيشينه تجارت الكترونيكي يا E _ COMMERCE  تلقي ميگردد . E_COMMERCE جايگزين EDI گرديده است زيرا بجاي راه حلهاي گران EDI كه تنها توسط شركتهاي بزرگ قابل پياده سازي بود تجارت الكترونيك به كمك شبكه هاي اينترنت به راحتي قابل پياده سازي و بهره برداري ميباشد.در واقع EDI  ابزاري الكترونيكي براي شركت ها محسوب ميشود تا بتوانند مستندات تجاري خود را در بستري الكترونيكي رد وبدل نمايند . بدين ترتيب انتقال مستنداتي نظير شفارشات خريد و صورتحساب ها از طريق خطوط تلفن بكمك پست الكترونيكي ، فاكس و تلكس در فرآيندهاي EDI ، ارسال مستندات كاغذي را حذف نموده است .

مزاياي استفاده ازتبادل الكترونيكي اطلاعات  

مزاياي استفاده از مكانيزم تبادل الكترونيكي اطلاعات در تجارت بين المللي و آثار كلي روي اقتصاد كلان كشورها را ميتوان بشرح زير برشمرد.

-         پائين آوردن چشمگير هزينه هاي عملياتي

-   انجا م خريد وفروش (واردات وصادرات ) انجام مناقصه هاي بين المللي ، كنترل موجودي ها ، امور بانكي و پرداخت ها ،‌  انجام فعاليت هاي گمركي و غيره به گونه اي آسانتر ، سريعتر و دقيقتر .

-         بالارفتن سطح توليد و برگشت سريع سرمايه ها ( توسعه صادرات )

-   ايجا د هماهنگي و تطبيق شرايط كاري با كشورهاي ديگر به ويژه از ديدگاه موضوع رقابت در بازار جهاني و همچنين پيوستن به قطب هاي اقتصادي

-         به حداقل رساندن اشتباهات انساني و به وجود آوردن امكانات بهتر براي كنترل و برنامه ريزي

-   ورود تجارت هاي كوچك و متوسط به صحنه تجارت بين المللي ، ايجاد اشتغال ، فقرزدائي و انتقال فن آوري

هزينه هاي استفاده از تبادل الكترونيكي اطلاعات

هزينه هاي مربوط به استفاده از تبادل الكترونيكي اطلاعات راميتوان بطور كلي در محورهاي زير خلاصه نمود:

-         هزينه هاي مربوط به آموزش وآگاه سازي عمومي وايجاد فضاي قانوني

-    هزينه هاي مربوط به استقرار سخت افزارها كه معمولاً درهرنوع مكانيزاسيوني وجود دارد ويا هزينه هاي مربوط به هماهنگ سازي سخت افزارهاي موجود دارد ويا هزينه هاي مربوط به هماهنك سازي سخت افزارهاي موجود .

-    هزينه هاي مطالعاتي به اين معني كه برقراري تبادل الكترونيكي اطلاعات بايد به همان شيوه ها انجام پذيرد كه معمولاً درپروژه هاي مكانيزه وسيع عمل ميشود بدين معنا كه هزينه هاي مربوط به بررسي هاي ومطالعات اوليه ، تهيه گزارشات حاوي توجيهات فني واقتصادي كه توسط متخصصان ويا مشاوران انجام ميشود، درنظر گرفته شود.

-         هزينه هاي مربوط به نرم افزارهاي موردنياز

-   هزينه هاي مربوط به بستر سازي هاي سيستم هاي ارتباطاتي ومخابراتي كه بستگي به ابزار انتخاب شده دارد.

-   هزينه هاي مربوط به تجديد ساختار تجاري ، راه اندازي بخشي تبادل الكترونيكي اطلاعات دربخش هاي مرتبط با تجارت خارجي مانند پروژه سوئيفت  (SWIFT) در بانك مركزي و پروژه اسيكودا ( ASYCUDA)  در گمرك ايران .

-         هزينه هاي مربوط به ايجاد شبكه هاي اطلاعات بازرگاني

-   هزينه هاي عملياتي و نگه داري كه شامل هزينه هاي مربوط به توسعه سيستم ها و نرم افزارهاي جديد نيز ميشود.

گفتني است  كه از ديدگاه توجيه فني اقتصادي ، طبق تجارب و گزارشات موجود مزاياي تبادل الكترونيكي اطلاعات و صرفه جوئي هاي چشمگير ناشي از كاربردآن وهمچنين آثار و مزاياي رقابتي منحصر به فرد تبادل الكترونيكي اطلاعات چه در مورد كشورها وچه در موردسازمانها به طور قاطع برهزينه هاي آن چيره ميشود.

ساختار تشكيلاتي EDI در سازمان ملل 

با توجه به روند تكنولوژي و همه گير شدن تجارت الكترونيك و با توجه به پيشينه EDI  پس از ارائه استانداردهاي پيشنهادي به سازمان ملل درحال حاضر ساختار تشكيلاتي جهاني مركز سي فاكت سازمان ملل (UN/CEFACT)  وجايگاه كميته ها وگروه هاي كاري و شوراهاي منطقه اي بصورت زير ميباشد كه در نمودار صفحه بعد نشان داده شده است .

CEFACT

درحال حاضر درساختار تشكيلات جهاني مركز سي فاكت سازمان ملل يك گروه موسوم به گروه راهبري سي فاكت (CEFACT STEERING  GROUP – CSG)  تحت مركز تسهيل تجاري و كسب و كار الكترونيكي سازمان ملل وجود دارد كه پانزده عضو دارد و سهم آسيا دو نماينده ميباشد كه يكي از اعضاي ‌آسيائي آن جمهوري اسلامي ايران ميباشد.

گروه راهبري سي فاكت (CSG)  بمنظور انجام فعاليت هاي خود شش گروه كاري زيررا ايجاد نمود :

-         گروه كاري روش هاي تجارت الكترونيك بين المللي

INTERNATIONAL TRADE PROCEDURE WORKING GROUP (ITPWG)

 

-         گروه كاري تجزيه وتحليل مراحل كسب وكار

BUSINESS PROCESS ANALYSIS WORKING GROUP (BPAWG)

 

-         گروه كاري تكنيك ها  و متدلوژي ها

TECHNICS AND METHODOLOGIES WORKING GROUP (TMWG)

 

-         گروه كاري حقوقي

LAW WORKING GROUP (LWG)

-         گروه كاري اديفاكت

EDIFACT WORKING GROUP (EWG)

 

-         گروه كاري كد

CODE WORKING GROUP (CWG)

 

ادامه دارد




نویسنده: فرنود حسنی - چهارشنبه ٢۳ فروردین ۱۳۸٥

 

پژوهشکده میکروالکترونیک ایران برگزار مي کند:

اولین کارگاه تخصصی "جنبه های الگوریتمی و اقتصادی، سیستم های شبکه ای و اینترنتی
(
Algorithmic and Economic aspects of networking systems and the Internet)"
 

اين کارگاه در تاریخ 13 اردیبهشت ماه سال جاری، ویژه متخصصین، مدیران فنی وکارشناسان صنعت، اساتید دانشگاهها و کارشناسان ارشد و دانشجویان دکتری برگزار می­گردد. جهت کسب اطلاعات بیشتر به سایت http://www.merdci.com مراجعه فرمایید.

ü       رئوس مطالب :

1)      طراحی الگوریتم ها    (Algorithms Design)

2)      تجارت الکترونیک   ((E-Commerce

3)      نظریه بازیها    (Game Theory)

ü       سخنران کارگاه:

دکتر سید وهاب میررکنی (دکتری علوم کامپیوترـ از دانشگاه MIT)

محقق Postdoctoral دانشگاه MIT ، دارنده بیش از 30 مقاله در کنفرانسها و مجله های علمی معتبر جهانی و دارای سابقه تحقیقاتی در مراکز تحقیقاتی Microsoft، T.J.WATSON ، laboratories- Bell ، شرکت IBM و Amazon.com 

ü       مکان کارگاه: دانشگاه صنعتی شریف، دانشکده برق، تالار کهربا

ü       هزینه شرکت در این کارگاه به شرح ذیل می­باشد:

به ازای هر نفر: 500.000 ریال

به ازای شرکت 3 نفر از اعضای یک مجموعه: هر نفر 450.000 ریال

به ازای شرکت بیش از4 نفر از اعضای یک مجموعه: هر نفر 400.000 ریال

اعضای محترم هیات علمی از تخفیف 20%  برخوردار می­باشند.

آدرس:  تهران- اميرآبادشمالي – خيابان شانزدهم (فرش مقدم)-دست راست ، انتهاي فجر يك – كوچه بيست و سوم – پلاك3

تلفن : 8-88630307 آقای میررکنی    فاکس:88639168   همراه: 5236479-0912                 education@merdci.com  Email:

 

 

معرفي پژوهشکده ميکرو الکترونيک ايران

پژوهشکده میکروالکترونیک ایران یک نهاد تحقیق و توسعه (R&D) و تجاری سازی است که در حوزه صنایع میکروالکترونیک، نانوالکترونیک و سیستم های الکترونیکی فعالیت دارد. این پژوهشکده که تابع سازمان گسترش ونوسازی صنایع ایران می باشد، براساس مصوبه شورای گسترش آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فن آوری تاسیس شده است و در مدت زمان کوتاهی که به فعالیت مشغول بوده موفق شده است تا برای نخستین بار در کشور زنجیره ارزش و چرخه نوآوری از ایده تا محصول و تجاری سازی را ، در ارتباط با پنج محصول میکروالکترونیک محقق سازد. عملیات طراحی کلیه محصولات زیر از ابتدا تا انتها در پژوهشکده صورت گرفته و ساخت آن توسط سازندگان معتبر تراشه الکترونیکی[1] انجام شده است.

محصولات تراشه های الکترونیکی طراحی و تجاری شده توسط پژوهشکده عبارت است از:

1-      تراشه سیم کارت تلفن همراه GSM  و فروش آن به شرکت مخابرات ایران  (برنده مناقصه).

2-      تراشه CODEC برای خطوط مخابراتی صوتی (PCM CODEC) و فروش آن به شرکت مخابرات ایران.

3-      تراشه وکنتور هوشمند چند تعرفه (Multi-tariff Smart Power Meter)  و فروش آن به توانیر.

4-      تراشه کنترلر پروتکل HDLC (HDLC Protocol Controller) و فروش آن به شرکت پارستل.

5-      تراشه کارت هوشمند بانکی  (Smart Card) و فروش آن به بانک سپه (برنده مناقصه).

کلیه محصولات فوق توسط مهندسین نخبه و در داخل کشور علیرغم محدودیت های شدید بین المللی (به لحاظ تحریم کامل ایران در طراحی و تولید تراشه) طراحی شده و پس از ساخت و تست به بازار عرضه شده است.  علاوه بر کیفیت مشابه با محصولات بزرگترین شرکتهای طراحی تراشه در دنیا، کلیه محصولات فوق به لحاظ هزینه طراحی و قیمت فروش مزیتی قابل توجه را نسبت به محصولات مشابه در بازارهای جهانی دارا می باشد.  تراشه های فوق در قالب محصول نهایی، همراه با طراحی سخت افزار، طراحی نرم افزار، طراحی سیستم عامل و طراحی برد(Board)  الکترونیکی و سیستم، از طریق شرکت عماد که بنیانگذار آن نیز رئیس پژوهشکده می باشد تجاری شده است.  در حال حاضر استراتژی پژوهشکده ، مبتنی بر تجاری سازی محصولات خود از طریق تاسیس شرکتهای کاملاٌ خصوصی می باشد.

شایان ذکر است که این مجموعه تنها نهادی است که توانسته است در کشور محصول  میکروالکترونیک و IC   به نام خود داشته باشد.

باتوجه به نقش عمده و فزاینده ای که صنایع پیشرفته به خصوص صنعت مادر میکروالکترونیک و نانوالکترونیک در اقتصاد جهانی دارد، پژوهشکده بعنوان مرکز ثقل تحقیق، توسعه و تجاری سازی می تواند در درازمدت سرمایه گرانبهایی برای کشور به حساب آید و نقشی عمده را در توسعه اقتصادی کشور ایفا کند.  در حال  حاضر تجارت جهانی تراشه های میکروالکترونیک بالغ بر 200 میلیارد دلار در سال می باشد که ایران فعلاً هیچ سهمــــی از آن را ندارد و در صورت سرمایه گذاری مناسب و توجه مسئولین ارشد صنعت به این فن آوری، ایران می تواند حداقل بین 1 تا 5 درصد از این بازار را از آن خود سازد.

علاوه بر طراحی و تجاری سازی تراشه های میکروالکترونیک، پژوهشکده طبق اساسنامه خود رسالتی ملی را در زمینه های زیر عهده دار است:

1) ارتقاء دانش و فن آوری در زمینه میکروالکترویک از طریق تاسیس و اداره یک مرکز تعالی و تربیت نیروی انسانی در این زمینه.

2)     آغاز به فعالیت در پیشرفته ترین مرزهای فن آوری مانند نانوالکترونیک از طریق تجهیز آزمایشگاه نانوالکترونیک و برقراری ارتباط با موسسات معتبر پژوهشی در خارج و تربیت نیروی انسانی در این زمینه.

3)     برقراری ارتباط دائم و فعالانه با سازندگان محصولات صنعتی در کشور (نظیر سازندگان تجهیزات مخابراتی، صنایع خودرو و نظائر آن) به منظور بررسی و برآوردن نیازهای آنان به محصولات میکروالکترونیک. وجود ارتباط استراتژیک تجاری بین پژوهشکده و شرکتهای اصلی خودروسازی که وابسته به سازمان گسترش می باشند هم موجب ارتقاء و رقابتی شدن صنعت خودرو خواهد گردید و هم بازار و تجارت وسیعی برای صنعت نوپای میکروالکترونیک در کشور ایجاد خواهد کرد. 

4)     راه اندازی شرکت های نوپا در میکروالکترونیک و سیستم های الکترونیکـــــی به منظـــــور تامین نیازهای صنایع داخلی با دورنمــــــای تسخیر بازارهای خارج. در این زمینه پژوهشکده بعنوان یک سرمایه گذار ریسک پذیر (Venture Capitalist) پلی واسط بین نهادهای بودجه گذار دولتی مانند سازمان مدیریت و برنامه ریزی و سازمان گسترش از یک طرف و بخش خصوصی و کار آفرینان از طرف دیگر عمل می نماید.

       در حال حاضر، پژوهشکده براساس مصوبه هیئت امناء و برنامه استراتژیک خود دارای 6 گروه پژوهشی به شرح زیر است که همگی (به استثناء گروه نانوالکترونیک) محصول محور هستند.

 

1)       گروه الکترونیک خودرو.  قابلیت تجاری این گروه باتوجه به تولید سالانه 800 هزار خودرو در کشور 240 میلیارد تومان در سال است.

2)       گروه کارت هوشمند.  قابلیت تجاری این گروه باتوجه به مطالعات انجام شده فقط برای بازار داخلی حدود  1000 میلیارد تومان در سال است.

3)       گروه سیستم های مخابراتی.  فعالیت این گروه در زمینه ارائه راه حل های سیستمی داخل تراشه یا System-on-a-Chip در زمینه مخابرات است.

4)       گروه DSP و طراحی تراشه های دیجیتال.

5)       گروه نانوالکترونیک.

6)       گروه IT&ICT




نویسنده: فرنود حسنی - سه‌شنبه ٢٢ فروردین ۱۳۸٥

مقدمه
دنياي درتحول امروز با جهان ايستاي دهه هاي گذشته تفاوتهاي اساسي وبنيادي دارد . اگر درگذشته نه چندان دور ، مرزها و گمرك ها , محدوده هاي جغرافيايي را از هم جدا ميكرد وروابط وضوابط درون هركشور به خودي خود شخصيتهاي حقوقي ويژه آن كشور را رقم مي زد وكمتر تحت تاثير جريانات عمومي دچارتغييروتحول مي شد اما جهان امروز ويژگيهاي تازه اي را مي طلبد ، قرار گرفتن در دهكده جهاني همچون
E- COMMERCE, EDI,WTO ما را ناگزير ميسازد زيرساختهاي لازم تجارت الكترونيكي را مهيا نماييم و عدم توجه به اين قانونمنديهاي نوين فناوري اطلاعات درآينده اي نه چندان دور فاجعه آميز خواهد بود. درجهان پرشتاب امروز ، رفاه اجتماعي وحتي تعالي فرهنگي دربسياري از موارد وابستگي نزديك وتنگاتنگي با شكوفائي اقتصادي دارد و اين ممكن نيست جزء الويت درتنظيم برنامه ها وتوسعه وتكميل شبكه هاي زيرساخت فناوري اطلاعات كه نيازهاي اصلي را درهمه زمينه ها برآورده سازد وجامع ، فراگير ورسا باشد.

اينترنت چيست ؟

اينترنت عبارتست از مجموعه اي بزرگ از شبكه هاي كامپيوتري كه عموماً توسط خطوط تلفن به يكديگر وصل مي شوند. و اين امكان را براي شركت ها ، سازمان ها، دولت ها ، مدارس وحتي اشخاص بوجود آورده است تا اطلاعات خود را باساير كاربران و استفاده كنندگان مبادله ومورد بهره برداري قرار دهند. سرويس شبكه تار عنكبوتي جهـاني (WORLD WIDE WEB) يكـي ازمجمـوعه سرويس هاي اينترنت است كه كاربران را قادر مي سازد تا محتويات اسناد را كه مي تواند شامل متن ،‌ تصوير وحتي صدا نيز باشد به شيوه اي زيبا ملاحظه نمايند. دراين سرويس اطلاعات اسناد بصورت صفحاتي كه موسوم به صفحات “ وب“ مي باشند صفحـه بـه صفحه توسط نرم افزار مقيم دركامپيوتر موسوم به مرور گرهاي “ وب“ (نظير INTERNET EXPLORER شركت مايكروسافت ويا نت اسكيپ) تنها با كليك كردن (MOUSE) نمايش داده مي شوند. اگر نمي توانيد مستقيماًبه سراغ شيء ويا موضوع مورد علاقه خود برويد مي توانيد از خدمات ارائه شده توسط موتورهاي جستجو سود ببريد. برخي از موتورهاي جستجو در اينترنت عبارتند از :

GOOGLE , GO.COM, YAHOO PEOPLE , EXCITE, ALTA VISTA,LYCOS, KIDSCLIK, HOTBOT, SWITCHBOARD, RAGING SEARCH, NOTHERN LIGHT, YAHOOLIGANS , YAHOO, WEBCRAWLER                                                                 

 

چگونه به شبكه اينترنت وصل شويم ؟

يك دستگاه MODEM  (براي DEMODULATION , MODULATION داده ها جهت ارسال سيگنال هاي مخابراتي ) يك خط تلفن و يك ISP . ISP كه مخفف عبارت INTERNET SERVICE PROVIDER مي باشد نام شركت هاي خدمات اينترنتي است كه سرويس هاي لازم جهت اتصال به شبكه اينترنت را ازطريق خط تلفن براي شما فراهم مي آورد. پست الكترونيكي وسرويس صفحات وب ازجمله خدمات ارائه شده توسط مراكز ISP ميباشند.

مزاياي استفاده از سرويس پست الكترونيكي (email)

Email يا پست الكترونيكي يكي ديگر از سرويس هاي شبكه اينترنت مي باشد. با استفاده از پست الكترونيكي شما مي توانيد درمدت چند ثانيه با بنگاه هاي تجاري ، شركت ها ، سازمان ها ، دوستان وآشنايان خود چنانچه به شبكه اينترنت دسترسي داشته باشند ارتباط برقرار نمائيد و بصورت لحظه اي اقدام به ارسال ودريافت پيام نمائيد . وديگر نيازي نيست به دنبال پاكت و تمبر بگرديد!

شما حتي ميتوانيد يك گفتگوي الكترونيكي بصورت درجا ولحظه اي ( real time) نيز داشته باشيد كه به آن اصطلاحاً سرويس chat گفته مي شود.

تجارت الكترونيكي چيست ؟ (ELECTRONIC COMMERCE) : 

خريد از طريق اينترنت يك نمونه از مثال تجارت الكترونيكي مي باشد بطور كلي واژه تجـارت الكتـرونيكي اشـاره بـه معاملات الكترونيكي مي نمايد كه از طريق شبكه هاي ارتباطي انجام مي پذيرد.

ابتدا، خـريـدار يـا مصرف كننده به جستجوي يك مغازه مجازي از طريق اينترنت مي پردازدوكالائي را ازطريق وب يا پست الكترونيكي سفارش مي دهد ونهايتاً كالا را تحويل مي گيرد. بديهي است كه به اين ترتيب فرآيند خريد كالا به سادگي وسرعت انجام مي پذيرد. صورتحساب نيز به طرق مختلف ازجمله بصورت نقدي ، پس از تحويل جنس ، واريز وجه به حساب بانكي فروشنده ، POSTAL MONEY ORDERS ويا از طريق كارت اعتباري مي تواند پرداخت شود.

تقسيم بندي تجارت الكترونيك

تجارت الكترونيك درواقع فرآيند خريد وفروش محصولات وخدمات بر روي شبكه اينترنت مي باشد ومي توان آن را به چند گروه : تجارت بين بنگاه ومصرف كننده يا مشتري (B2C) ، تجارت بين بنگاه و بنگاه (B2B) و تجارت بين مصرف كننده ومصرف كننده (C2C) تقسيم نمود كه دراين ميان فعاليت هاي تجاري عمدتاً درچارچوب B2B و B2C  متمركز گرديده اند . هرچند درآينده فعاليت هاي تجاري B2A و C2A نيز قابل پيش بيني مي باشند كه درادامه به معرفي هريك پرداخته شده است .

نمونه هائي از فعاليت تجاري

B2B - تعامل بين دومجموعه توليد كنندگان خودرو و قطعه سازان باعث كاهش هزينه ها ، بهبود كيفيت و افزايش سرعت ساخت خود رو ميگردد.

B2C تجارت الكترونيكي بين بنگاه ومشتري بسيار متداول است . درحال حاضر ده گروه اول زمينه هاي فروش خدمات وكالا كه از طريق اينترنت وبراساس B 2C انجام مي پذيرندعبارتند از : سخت افزار، امور مسافرت ، جهانگردي ، كتاب ، موسيقي ، ارسال هديه وگل وموادغذايي و نوشيدني ، جواهرات ، كالاهاي ورزشي والكترونيكي ، كه برخي از آنها نيز درليست كالاهاي صادراتي كشورمان قرار دارند.

-C2G انواع مزايده ومناقصه كالاها از طريق اينترنت دراين حوزه قرار مي گيرند وباتوجه به استقبال عمومي از اين نوع سايت ها آينده خوبي براي اين بخش از فعاليت هاي تجارت الكترونيك پيش بيني مي شود.

BUSINESS TO ADMINISTRATION) B2A)

انواع تعاملات تجاري مابين شركتها و سازمانهاي دولتي ، پرداخت عوارض ومالياتها نمونه هائي از انواع فعاليت هاي B2A را تشكيل مي دهند.

ابزار تجارت الكترونيكي

زير ساختهاي لازم جهت تجارت الكترونيكي

همانندسازمانهاي خدمات همگاني .

-         انجام كاربا برداشتن گوشي تلفن.

 

تقسيم بندي اطلاعات درفيلدهاي خاص

-         مشخصات مركز بازرگاني / بروشورهاي تبليغاتي روي سيستم ON LINE

-          قيمت گذاري ودسترسي به كد مناسب براي مشتريان .

متدهاي پرداخت الكترونيكي ELECTRONIC SETTELEMET  

1-    پرداخت ازحساب بانكي / HOME BANKIING /ON LINE

2-     پرداخت كارتهاي اعتباري مثل كارتهاي اعتباري MASTER CARD , VISA

3-                پول الكترونيكي ELECTRONIC MONEY

تقسيم بندي پول الكترونيكي

1- جريان بسته پول الكترونيكي (CLOSED LOOP TYPE OF ELECTRONIC MONEY)

 باهربار استفاده در فرآيند گردش خود به موسسه صادركننده خود باز ميگردد (تبديل به حساب سپرده ميشود)

2- جريان باز پول الكترونيكي (OPEN LOOP TYPE)

       ميتوان آن را به شخص ثالث انتقال داد مانند اسكناس و سكه هاي رايج .

** نوع دسته بندي ديگري نيز داريم كه عبارتست از كارتهاي هوشمند( IC CARD) و پول الكترونيكي نوع شبكه اي (NETWORK TYPE) كه به آن SOFTWARE TYPE نيز اتلاق ميگردد.

*     هم اكنون كارتهاي هوشمند در فرانسه وچند كشور ديگر بعنوان ابزار پرداخت روزمره معمول ومتداول است .

-         فرآيند سفارش وسيستم پرداخت .

-          ايجاد يك فروشگاه بزرگ مجازي (MALL)

پروتكل ارتباطي TCP/ IP ((TRANSMISSION CONTROL PROTOCOL/INTERNET PROTOCOL)  

تبادل اطلاعات درشبكه اينترنت بين كامپيوترهاي مختلف نياز به ملزومات وقواعدي دارد كه يكي ازمهمترين آنها پروتكل هاي ارتباطي است ودربين پروتكل هاي مطرح درشبكه ها.

ادامه دارد...

منبع: سايت شرکت نفت




نویسنده: فرنود حسنی - دوشنبه ٢۱ فروردین ۱۳۸٥

نوشته شده توسط: حميده احمديان راد

قرن۲۱ به سمتى مى رود كه اكثر مشاغل به دانش و مهارتهاى رايانه اى نياز خواهند داشت. ورود به اين عرصه به نوع جديدى از آموزش نياز دارد كه با آموزش سنتى كنونى بخصوص آنچه هم اكنون در مدارس ايران در جريان است همخوانى ندارد. مدتى است برخى كشورهاى جهان به تأسيس مدارس الكترونيكى يا آنچه در ايران مصطلح شده مدارس هوشمند دست زده اند. الگوى اوليه اين مدارس از كشور انگليس گرفته شده است و كشور مالزى يكى از پيشتازان ايجاد اين مدارس به شمار مى رود. با اين رويكرد ايران هم اخيراً طرحى را در سه مدرسه اجرا كرده است. دانشگاهها هم به نوع ديگرى از آموزش تحت عنوان آموزش مجازى متمايل شده اند.
در مدارس هوشمند رايانه در نحوه تدريس و ارزشيابى تأثير مى گذارد و برنامه هاى درسى را تا حدودى تغيير مى دهد. ولى در عين حال كاركردهاى اجتماعى مدارس بر جاى خود باقى مى ماند چون در روابط اجتماعى به دانش آموزان يارى مى رساند.
در اين مدارس دانش آموزان مى آموزند انبوهى از اطلاعات را پردازش كنند و ازاين اطلاعات در جهت يادگيرى بيشتر استفاده كنند. دانش آموزان حتى مى توانند با منابع علمى جهان و معلمان و بچه هاى مدارس ديگر ارتباط برقرار كنند.
در مدارس هوشمند معلمان مى توانند به جاى اينكه تلاش كنند خودشان پاسخى براى پرسشهاى دانش آموزان پيدا كنند، از آنها بخواهند پاسخ پرسش هايشان را در رايانه پيدا كنند و براى بقيه بازگو كنند. البته مدارس هوشمند اين كارايى را نيز دارند كه به دانش آموزان نشان دهند چه اطلاعاتى در وب موثق است تا كودكان و نوجوانان ضمن دريافت اطلاعات درست تحت تأثير تبليغات سوءاينترنت هم قرار نگيرند. در نهايت به كارگيرى رايانه به معلمان خوش فكر كمك مى كند به دوره آموزش براساس كتاب محورى و سخنرانى تك گويانه معلم در كلاس خاتمه دهند و سيستم آموزشى را به شكل سيستم مشاركتى، مبتنى بر آموزش توانايى هاى پژوهش، جمع بندى، تحليل و نتيجه گيرى دانش آموزان تبديل كنند.
دانش آموزان ايرانى در مقايسه با دانش آموزان كشورهاى پيشرفته و برخى كشورهاى در حال توسعه پيشرو، عقب ماندگى هايى دارند. بسيارى از آنها حتى روش روشن و خاموش كردن رايانه را نمى دانند. در كشورهاى پيشرفته كودكان از همان ابتدا در خانواده با رايانه آشنا مى شوند و با آن كار مى كنند. در حالى كه در كشور ما رايانه به منازل بسيارى از خانواده ها چه بسا از طبقات متمول و تحصيلكرده راه پيدا نكرده است.
البته كارشناسان هشدار مى دهند حتى در صورت ايجاد امكان دسترسى همه دانش آموزان به امكانات لازم باز هم رايانه نمى تواند مشكلات ريشه اى مدارس را حل كند و اگر هدف از كاربرد رايانه در مدارس مشخص نشود، رايانه ها تنها به دستگاههاى تحميلى در مدارس تبديل مى شوند.
مرضيه ابراهيمى كارشناس فناورى اطلاعات مى گويد: «اگرچه در عصر تكنولوژى وا طلاعات سرعت توليد دانش تصاعدى است ولى به خاطر عمق داشتن و ريشه دار بودن علوم اين سرعت نبايد خطى و شتاب زده باشد. ما به آموزش شتابان نيازمنديم نه آموزش شتاب زده! و اگر راهى كه طى مى كنيم اشتباه باشد فناورى بر سرعت ما در راه اشتباه مى افزايد.»
وى درباره چالش هاى سيستم آموزشى عصر حاضر كه ايران را واداشت به ورود فناورى اطلاعات در سيستم آموزشى اقدام كند مى گويد: «پرورش خلاقيت و ايجاد تغيير و سوق دادن يادگيرندگان به سمت ناشناخته ها، ايجاد زمينه بهره مندى مناسب و عدالت در دسترسى به منابع موجود، انتقال و پردازش حجم عظيمى از دانش در عصر اطلاعات، ايجاد زمينه حضور صحيح دانش و فرهنگ ايرانى و زبان فارسى در تكنولوژيهاى نوين آموزشى و محيط اينترنت و البته سابقه چند كشور دنيا در ايجاد مدرسه هوشمند كه البته بر مبناى ده سال پژوهش و تحقيق انجام گرفته بود باعث شد ما هم به ايجاد اين مدارس بينديشيم. در نتيجه با چند بازديد و مطالعه بر روى نمونه هاى مشابه ظرف يكسال طرح پايلوت مدرسه هوشمند در سه مدرسه منتخب كليد زده شد. البته زمانى كه كليد اين طرح را زديم بستر آموزشى و پژوهشى دقيق منطبق با شرايط محيطى و فرهنگى و آموزشى خودمان را نداشتيم. اين كار را با سند محكم تحليل شده با مديريت قدرتمند پروژه و بازده هاى كارى كارشناس شروع نكرديم. به نظر مى رسد طرحهاى پايلوت در اين بعد حداقل بايد داراى يك سيستم آناليز و تحليل و ارزيابى تعريف شده از قبل باشد تا مرتباً پيشرفت پروژه را بسنجد و موانع و مخاطرات آن را از قبل پيش بينى و راه حلهاى پيشنهادى را ارائه كند.»
در مورد سيستمهاى آموزشى نظير آموزش و پرورش ما كه كتاب محور و مبتنى بر نقش بى بديل معلم است، كارشناسان هشدار مى دهند فناورى اطلاعات حتى مى تواند سيستمهاى محافظه كار تعليم و تربيت را تشديد كند. به طورى كه معلمان علاوه بر همان شيوه كتاب محورى دانش آموزان را به سوى انبوه اطلاعات سوق دهند و معلمان از دانش آموزان بخواهند حجم بيشترى از اطلاعات را حفظ كنند. مرضيه ابراهيمى در تعريف مدارس هوشمند مى گويد: «مدرسه هوشمند مدرسه اى است كه با كمك فناوريهاى نوين سيستمهاى آموزشى و ديجيتالى هوشمند درصدد سرعت بخشى به فرآيند ياددهى، يادگيرى و بهبود مديريت به صورت كاملاً نظام يافته باشد تا انسان عصر اطلاعات قادر به پردازش و دسته بندى و استفاده بهينه از منابع فنى دانش روز با توجه به طيف گسترده آن براى كشف استعداد خود و بروز خلاقيتها باشد. در طراحى يك مدرسه هوشمند بايد به چهار فاكتور تأثيرگذار توجه كرد: عوامل محيطى(فضا و طراحى مناسب مدرسه، كلاسها و...)، عوامل اجرايى و يادگيرندگان (آموزش قبل از شروع به جهت توجيه مديران، معلمان و دانش آموزان)
۳- عامل سخت افزارى و شبكه طراحى مهندسى وسايل ارتباطى شبكه و سخت افزارى ۴- عامل مهم نرم افزار و ديجيتال. فضاى فيزيكى يك مدرسه هوشمند بايد به يك زير ساخت ارتباطى قوى مجهز باشد تا بتواند به شكل مستمر نسبت به وضعيت هاى متغير محيط عكس العمل نشان داده و خود را با آنها وفق دهد.
همچنين به همه اين اجازه را بدهد كه از منابع موجود به صورت مؤثرترى استفاده كند و امنيت و آرامش آنها را افزايش دهد. ساختمان مدرسه هوشمند دربردارنده محيطى پويا و مقرون به صرفه است كه چهارعنصر اصلى سيستم ها، ساختار، سرويس ها و مديريت در آنها يكپارچه شده و بينشان رابطه وجوددارد.
براى ايجاد يك مدرسه هوشمند و يا كلاً ورود فناورى اطلاعات به مدارس وزارت آموزش و پرورش بايد به دنبال ايجاد بانك هاى اطلاعاتى قوى و هماهنگ باشد كه بتواند شبكه آموزشى قوى و استانداردى را ايجاد كند تا خدمات محتوايى و آموزشى را به راحتى در دسترس مدرسه قرار دهد. تغذيه كننده اين شبكه آموزشى مى تواند بانك دپارتمان تحقيق و پژوهش، سازمان آموزش و پرورش و بانك استانداردهاى آموزشى باشد.
ازطرف ديگر طراحى فنى سيستم ارتباطات داخلى و تجهيزات سخت افزارى خود مدرسه جهت ايجاد امكانات مناسب براى استفاده اطلاعات آموزشى و نرم افزارى در مدرسه صورت بگيرد.
سيستم هاى ديجيتال و نرم افزارى نيز بايد داراى يك پيش زمينه و بستر دقيق مطالعاتى باشد.
استفاده از انواع نرم افزارها و محتواهاى آموزشى غيراستاندارد مى تواند لطمات جبران ناپذيرى را به بدنه آموزش وارد و يادگيرندگان را دچار سردرگمى كند. براى استفاده از سيستم ديجيتال نرم افزار بايد قدم به قدم حركت كرد و مراحل فازبندى شده و رشد را تعريف كرد زيرا يكباره رسيدن به سيستمى كاملاً هوشمند رؤيايى و بى پايه و اساس است و بر اين اعتقاديم كه در يك سيستم مدرسه هوشمند در صورتى كه برنامه ريزى شده و قدم به قدم عمل شود، هزينه ها با بهره ورى رابطه مستقيم خواهدشد و با گذر زمان با پيچيدگى فرايند روبه رو خواهيم شد.
معمارى سيستم آموزش الكترونيكى براى طراحى يك نرم افزار جامع كه بتواند خونى را در پيكره طراحى شده فضاى مدرسه هوشمند به جريان اندازد،بايد از جديدترين متدها و تكنولوژى هاى آموزشى استفاده كند كه برپايه زيرساخت هاى استانداردشده صنعتى و آموزشى با شناخت و تعريف دقيق وظايف آموزشى و ادارى سيستم برپاشده باشد.»
شرايط مناسب از نظر دست اندركاران چنين طرح هايى اين است كه معلم ديگر آموزش دهنده صرف نيست، فعاليت هاى گروهى تشويق مى شود، با تك تك دانش آموزان متناسب با توانمندى ها و استعدادهاى آنها رفتارمى شود و دانش آموزان مى توانند مواد درسى شان را ازطريق سايت هاى اينترنتى دنبال كنند. ارزشيابى نيز از شكل حافظه محورى خارج مى شود.
در مدارس هوشمند از اينترنت استفاده زيادى مى شود. ولى اين با آموزش مجازى متفاوت است. درآموزش از راه دور معلم و دانش آموز يا استاد و دانشجو ازطريق اينترنت صدا و تصوير يكديگر را دريافت مى كنند. درحالى كه در يك محيط و مكان حضور ندارند.
در باب مزاياى دانشگاههاى مجازى گفته مى شود كه تعداد دانشجويان افزايش مى يابد ولى هزينه ها كاهش مى يابد. آموزش مجازى به طوركلى به آموزش توسعه زيادى مى دهد. افزايش تعداد اين دست از دانشگاهها در سطح جهان نيز به اين باور كه بهتر است اين نوع دانشگاهها را در ايران گسترش دهيم دامن زده است.
دكتر اميرحسين جهانگير استاد دانشگاه شريف مى گويد: «تعداد استادان و ظرفيت كلاس هاى دانشگاهى در كشور ما محدود است. ازطريق اينترنت مى توان خيلى ها را آموزش داد. لازم نيست كلاس فيزيكى باشد. هركس مى تواند در خانه ازطريق رايانه آموزش ببيند، تمرين حل كند و نمره بگيرد و براساس اين نمرات به مراحل بعدى و دروس بعدى صعود كند.
به اين ترتيب در آموزش مجازى دانشگاهى در كلاس هايى شركت مى كنيد كه در خانه تان است. اين آموزش مزاياى ديگرى هم دارد مثلاً محدوديت زمانى و مكانى وجودندارد.
دانشجو انتخاب مى كند كه چه موقع و كجا از كلاس استفاده كند و چندبار از كلاس استفاده كند و به عبارتى چندبار به فايل مراجعه مى كند. تيم طراح نرم افزار هم مهم است. گرافيك و ترتيب مسائل درسى اهميت زيادى دارد. ازملزومات آموزش مجازى يك شبكه ارتباطى است كه همه به آن وصل مى شوند. بسيارى ازطريق اينترنت وصل مى شوند. كه البته سرعت آن كم است. امكانات ديگر خود نرم افزار است كه لازم است نرم افزار خوب و با كيفيت و گرافيك مناسبى باشد. كيفيت نرم افزار خيلى تعيين كننده است. چون بحث ارزيابى دانشجويان و مسائل مالى و ادارى و غيره را هم دربرمى گيرد، وگرنه كار آموزش را سى دى هاى موجود در بازار هم انجام مى دهند. آموزش مجازى اگر در جايگاه خودش درست مورداستفاده قرارگيرد بسيار خوب است به شرط اينكه شعر نباشد! ظاهراً پول هاى كلانى به اين امر اختصاص داده شده كه اگر به درستى مصرف شوند خوب است. منتها زمزمه هايى حاكى از آن است كه چون ظاهراً دانشگاه ها نتوانسته اند آموزش را پوشش دهند و به عبارتى چون نتوانسته ايم آموزش كلاسيك را توسعه دهيم به اين آموزش روى آورده ايم درحالى كه هركدام جاى خودشان را دارند.
افزايش استفاده از رايانه در آموزش به يك نياز تبديل شده است.
ما براى عقب نماندن از قافله جامعه جهانى كه به سرعت نقش رايانه ها را در مشاغل گسترش مى دهد به سيستم آموزش مناسب اين عصر نيازمنديم، منتها در صورتى كه به مشكلات ساختارى آموزش نپردازيم، تنها از رايانه ها دكورى خواهيم ساخت بى اينكه به نتايج موردنظر دست پيداكنيم.




نویسنده: فرنود حسنی - شنبه ۱٩ فروردین ۱۳۸٥

مدیریت فرا 2000 در شرکتهای کوچک و متوسط جلد 1

نويسنده : دکتر مسعود الملک برق لامع
مترجم :
انتشارات : قصیده سرا
قيمت : 19000 ریال
شماره استاندارد بين المللي کتاب : 964767578
X

آینده از آن شرکتهای کوچک و متوسط است . تنوع و شتاب نوپیدا در فعالیتهای اقتصادی خبر از تحولاتی عمیق و اساسی در شکل و ماهیت این نوع فعالیتها در آغاز قرن بیست و یکم دارد . بدیهی است که برای ورود به بازار بین المللی نیازمند گسترش روشهای علمی و موفق مدیریت برای اداره مراکز اقتصادی خود خواهیم بود . مشکل اساسی بسیاری از شرکتهای ایرانی در فقدان یک روش همه جانبه و کاربردی برای هماهنگی راهبردها بازاریابی و فروش ، تبلیغات ، تولید ، داده های سازمانی و برنامه ریزی مالی موسسه است

  راهنمای مدیریت موسسات کوچک

نويسنده : دی. ای. ان. دیکسون
مترجم : مهندس محمد بلوریان تهران
انتشارات : شر کت چاپ و نشر بازرگاني
قيمت : 9600 ریال
شماره استاندارد بين المللي کتاب : 9644680162
چاپ: 1377 وزیری

این کتاب برای صاحبان، مدیران یا اداره کنندگان واحدهایی مانند مغازه های خرده فروشیف عمده فروشی، تعمیرگاههای لوازم خانگی، خدمات اتومبیل، لباسشویی ها، رستورانها و نظایر آنها در مشاغل تولیدی و خدماتی نگاشته شده است. اگر چه در کتاب ساده و مختصری مانند این کتاب نمی توان به جزئیات و شرایط خاص مشاغل مختلف اشاره کرد ولی می توان با ذکر مثالهایی از آنها، نمونه هایی را نشان داد و سپس هر مورد خاص را با توجه به اطلاعات مدیران آن واحدها، تجزیه و تحلیل نمود.

 

مدیریت تغییرات اساسی

1376 وزیری

نويسنده : ریچارد بک هارد- وندی پریچارد
مترجم : مهدی خداپرست
انتشارات : چاپ و نشر بازر گاني
قيمت : 7500 ریال
شماره استاندارد بين المللي کتاب : 9645969239
تعداد بازديد از اين کتاب : 34

تسلط رقابتی در جهان امروز تنها با افزایش سود بنگاههای انتقاعی و یا کاهش هزینه در بنگاههای غیر انتفاعی تعریف نمی شود. بلکه عناصری مانند ظرفیت سازمان برای ابتکار، یادگیری، عکس العمل سریع و حتی طراحی برای ساختاری که بتواند ضمن پاسخگویی به تقاضاهای جامعه در حال تحول، حداکثر کنترل بر سرنوشت خویش را بدست آورد تعریف می شود. برای تحقق چنین هدفی لازم است رهبران طراز اول سازمانها حضور مستقیم خود در امور روزمره سازمانی را کاهش داده و خود را بیشتر با سیستم ها و ساختارهای مدیریتی جدید مأنوس نمایند.
کتاب مدیریت تغییرات اساسی نه تنها مباحث فوق الذکر را بخوبی توضیح می دهد بلکه دستمایه ای را فراهم می کند که خوراک اولیه مدیرانی است که می خواهند در سازمانهای خود تغییرات اساسی ایجاد کرده و در این راستا با فکر، ابتکار و خلاقیت برخاسته از پژوهشهای علمی، سازمان خود را به نه تنها موفق بلکه برآینده خود مسلط گردانند.

 




نویسنده: فرنود حسنی - چهارشنبه ۱٦ فروردین ۱۳۸٥

نوشته شده توسط: لاري واكر
از اينكه جهان، در ميانه عصر اطلاعات قرار گرفته است آگاهي بسياري داريم و مي‌دانيم كه هر كس در دريايي از اطلاعات غرق است كه توان بهره‌گيري از آنها را ندارد. ولي ما اطلاع نداريم كه وارد دوره تازه‌اي شده‌ايم كه عصر دانش است، و اين عصر گرچه جديد است، ولي حجم دانش در آن آنقدر زياد است كه استفاده تام و تمام از آنها از قدرت ما خارج است. وقتي كه علمي ارائه مي‌شود كه ما توان درك آن را نداريم آن علم براي ما جز يك سر و صدا چيزي ديگر نمي‌تواند به حساب آيد. درست مانند پارازيتي كه مي‌شنويم ولي از مفهوم و معني آن بي‌خبريم، و كاربرد آن را هم نمي‌دانيم. اكنون وظيفه ما بعنوان انسان‌هاي فعال عصر دانش اين است كه به اين سر و صداها تسلط پيدا كنيم و آنها را طوري سازمان و شكل بدهيم كه براي عموم قابل درك و استفاده شوند.
خوشبختانه، تكنولوژي امروز ما را در انجام اين مهم ياري بسيار مي‌دهد. اين تكنولوژي‌ها كه معروف به سيستم‌هاي پيچيده و مبتني بر دانش هستند، در حال حاضر در كاربرد كامپيوتري در زمينه‌هاي مختلف و در سراسر جهان مورد استفاده هستند و راه‌حل‌هاي مؤثري براي كليه مسائل ارائه مي‌دهند. خودروهاي بسيار عظيم و سنگين را در بزرگ‌راه‌ها هدايت مي‌كنند؛ براي قربانيان حريق تختخواب مخصوص طراحي مي‌كنند. پيشنهادات را بررسي و ارزيابي مي‌كند؛ به تيم‌هاي فروشنده كالا آموزش مي‌دهند، طرح درس استادان دانشگاه‌ها را شكل مي‌دهند، و جنايتكاران را بازجويي مي‌كنند.
در جهاني كه اطلاعات بي‌فايده و خالي، آزادانه جاري است، اين تكنولوژي با قراردادن دانش در يك ميدان قابل استفاده، زمينه مساعدي بوجود مي‌آورد. اين تكنولوژي با تخصص، ارزش‌يابي، روش‌ها، مراحل، و مقرراتي را كه در يك سيستم تلفيق شده‌اند، خوب كار مي‌كند و استفاده از آن آسان است و امكان مي‌دهد كه مسائل و مشكلات در فواصل زماني معيني كه معمولاً ضروري است، حل شوند.
اين صلاحيت و قابليت، مفاهيم نيرومندي را عرضه مي‌كنند. از اين طريق است كه ماشين‌هاي محاسبه، ما را از زحمت كار حساب خلاص مي‌كند. اين مسائل و ابزارها ما را از كارهاي فكري روزمره رها مي‌كنند. تكنولوژي تخصص را از خود و يا سازمان كسب مي‌كنند و امكان استفاده همگان را از آن تخصص فراهم مي‌آورد. به جاي اينكه براي پيدا كردن راهي براي حل يك مسئله، كتابها را زير و رو كنيم، فرمول‌ها و روش‌هاي مختلف و مراحل چندگانه را انجام دهيم، فقط با در اختيار داشتن سيستم مناسب براي كامپيوتر شخصي خود، و پيروي كردن از مقررات آن، مسائل را بسادگي حل مي‌كنيم، نتايج حاصل ممكن است خيلي عميق‌تر از آن باشد كه ظاهراً مي‌بينيم: راحت شدن از كارهاي وقت‌گير روزانه فرصتي بدست مي‌دهد تا در مورد مسائل مهم‌تر و دشوارتر تمركز فكري داشته باشيم؛ و واقعاً به سطحي بالاتر از امور جاري روزانه بينديشيم.
مع‌الوصف بايد ديد كه چرا استفاده از اين تكنولوژي وسيع‌تر نيست؟ در شركت خود ما در حدود چهل راه‌حل براي مسائل صنايع مختلف طراحي شده است. نتيجه‌اي كه ما از اين كار گرفته‌ايم اين است كه تهيه اين راه‌حل‌ها كند و سنگين بوده است، زيرا ملزومات و مقدمات كار بموقع آماده نشده و در جاي خود قرار نگرفته بودند. (بويژه اينكه دانش مربوط به اين راه‌حل‌ها بطور مؤثر سازمان‌دهي نشده بود). مسلم است كه اگر سازماني نتواند تخصص مربوطه خود را جمع‌بندي و يكپارچه نمايد و بر آن هماهنگي‌ها و سازش‌هاي لازم را بوجود آورد، چگونه مي‌تواند آن‌ را اتومات و خودكار نمايد؟ چنين بود كه تأخيرهاي غير لازم اجتناب‌ناپذير شدند و اكثر وقت‌ ما صرف سازمان‌دهي دانش شد تا كدگذاري تخصص. بهر حال بسياري از مشتريان اظهار داشتند كه روش ما در سازمان‌ دادن دانش و آگاهي آنها في نفسه مفيد بوده است.
ما از اين تجربه ايده‌گران بهائي بدست آورده‌ايم: براي اين كه بتوانيم در دانش ديگران بطور مؤثر سهيم و شريك باشيم (دانش حرفه‌اي‌ها: پزشكان، معلمين، وكلا، مهندسين، روزنامه‌نگاران و نمايندگان دولتي و غيره) بايد دانش خودمان را براي استفاده سازمان‌دهي كنيم.
سازمان دادن دانش به منظور استفاده از آن، بدين معني است كه برنامه‌هاي كار و روش‌هاي پردازش اطلاعات را براي كليه امور استراتژيك كه مبتني بر دانش هستند، نه تنها در داخل سازمان متبوعه، بلكه در سراسر صنعت مربوطه، مورد بررسي و ارزيابي قرار دهيم و وسيله مناسب ارتباط در بين مراحل كار را بوجود آوريم. مهم‌تر از همه اينكه دانش و تخصص جمع‌آوري شده را به نحوي يكپارچه و بسته‌بندي نمائيم كه ديگران هم بتوانند بسادگي از آن اقتباس نموده و آن را بكار ببرند. فرض كنيد اگر مسئله رزرو بليط مسافرت از يك شركت بين‌المللي بزرگ هواپيمايي در بين باشد، آيا مي‌توان با نامه‌نگاري و ارتباط اداري در زماني مناسب به اين هدف دست يافت؟
اگر رزرو بليط در چنين وضعي باشد كار افراد و سازمان‌هائي كه هر روز بايد دست به مسافرت بزنند بسيار مشكل خواهد شد. خوشبختانه صنعت هواپيمائي اين كارها را به خوبي سازمان‌دهي نموده و تنظيم كرده است، به نحوي كه هر كسي مي‌تواند در هر زمان كه بخواهد بليط پرواز را رزرو نمايد و نيازي به نامه‌نگاري و اتلاف وقت نيست. براي نشر دانش هم بايد چنين سازمان‌دهي وجود داشته باشد.
آيا بهتر نيست كه هر وقت كسي را براي بازاريابي شركتي استخدام مي‌كنند، در همان روز اول و در اسرع وقت اطلاعات شركت را تماماً در اختيار وي بگذارند؟ (مانند ليست مشتريان، استراتژي بازاريابي، خط توليد، خدمات و غيره). حتي بهتر از همه اين است كه همان كار مفيد جديد بازارياب را با محصولات و خدمات شركت طوري مجهز نمايند كه قادر به ارزيابي محصولات و تطبيق آنها با نيازمندي مشتريان گردد. هم‌چنين آيا بهتر نيست كه يك معلم جايگزين قادر باشد كه يك كلاس را با همان راحتي و رواني معلم اصلي اداره و تدريس نمايد؟ البته اين توانائي فقط بخاطر اين باشد كه معلم رزرو به موضوع درس، اهداف آموزشي، وضع كلاس، طرح درس، گزارش پيشرفت آموزش و غيره كاملاً آگاهي و تسلط دارد، و آيا بهتر نبود كه پزشكان و وكلاي دعاوي از آخرين روش‌هاي پزشكي و آخرين سيستم قضائي و مراحل تصميم‌گيري آگاهي‌هايي مي‌داشتند؟
يافته‌هاي مهندسين دانش كه با محيط علمي چنين تكنولوژي را قابل دسترس كرده است، به ما كمك مي‌كند تا به اين سطح از علم برسيم، تكنولوژي‌ها و متدولوژي‌هاي جديد در مسائل مدرن امروز ما را قادر مي‌سازند كه دانش خود را براي استفاده سازمان‌دهي كنيم. دانش سازمان يافته، مردم و نهادها را براي كارهاي خوب و سرمايه‌گذاري به موقع و مؤثر در موقعيت‌هاي بهتري قرار مي‌دهد. وقتي كه عمل خوب به كانال تكنولوژي مي‌افتد، براي تمام كساني كه به آن نياز دارند، قابل استفاده خواهد شد. مولد بودن و آموزش دادن، نيازهاي يكساني دارند. تكنولوژي مردم را در راس آنچه كه آنان لازم است بدانند نگه مي‌دارد، و آنان را براي استفاده از آن آماده مي‌كند، از طريق ترغيب به پيشرفت تدريجي است كه يك محيط كار با مديريتي كه كيفيت تمامي كارها را در يكديگر ادغام كرده است بوجود مي‌آيد.
سازمان‌دهي دانش به منظور استفاده از آن، يك دگرگوني مهم در كيفيت نتايج ببار مي‌آورد، كه از هر كسي انتظار مي‌رود. اين وضع بايد در چنان سطحي صورت گيرد كه تمامي توجه و منابع را بر آن متمركز سازيم تا مطمئن شويم كه اين وضع بصورت كاري مشترك براي قرن بيست و يكم در خواهد آمد. انضباط و نظم در كار سازمان‌دهي دانش يك اساس است. بايد آن را به كودكان آموخت. و در تمامي دوران بزرگسالي هم بصورت يك روش جاري ادامه داد. بايد هر كسي دانش خود را براي استفاده سازما‌ن‌دهي كند. سازمان دادن دانش به منظور استفاده بردن ديگران از آن، بايد براي هر كسي يك عهد اتوماتيك باشد.
به عنوان آينده‌انديش،‌ و فعال در حوزه‌هاي دانش، مسئوليتي خطير بر دوش خود داريم. ما به قرن بيست و يكم نزديك مي‌شويم و اين وظيفه روز بروز سنگين‌تر مي‌شود. بايد «صنعت پردازش معلومات» را بوجود آوريم، تا به سازمان‌دهي معلومات اختصاص داشته باشد. بايد مهندس سازمان‌دهي، مهندس تجارت، مهندس اجتماعي، و مهندس خانواده باشيم. بايد دانش محيط زيست و ابزار كار اين دانش را فراهم آوريم. دانش سازمان يافته را بايد انتشار داد، اندازه گرفت و اتوماتيك كرد، تا براي همگان قابل استفاده باشد.
«آلفرد نورث وايت هد» گفته است «پيشرفت در يك تمدن را مي‌توان با تعداد كارهائي كه بدون فكر و تأمل صورت مي‌گيرد، ارزيابي نمود». ما بايد خود را به اين موضوع اختصاص دهيم. بايد سر و صداها را به دانش سازمان يافته تبديل كنيم.

پي‌نوشت‌ها
.
Larry walker. President of PEAK solution as well as president of Knowledge Management . Ine. Minneapolic. MN.
.
PEAK Solutions and Knowledge Management.
.
Alfred North Whitehead.




نویسنده: فرنود حسنی - دوشنبه ۱٤ فروردین ۱۳۸٥

رييس دانشگاه پيام‌نورخبرداد:

آغاز ثبت‌نام دوره‌هاي فراگير ازشنبه /حذف شرط ميانگين وزني دانشپذيري
رييس دانشگاه پيام نور اعلام كرد: ثبت‌نام
دوره‌هاي فراگير مقطع كارشناسي دانشگاه از روز شنبه 19 فروردين ماه در 270 مركز دانشگاه پيام آغاز مي‌شود. دكتر عليرضا علي احمدي، در گفت‌وگو با خبرنگار صنفي‌آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران، افزود: ثبت‌نام دوره‌هاي فراگير مقطع كارشناسي ارشد دانشگاه پيام نور نيز از هفته چهارم فروردين ماه در كشور آغاز مي‌شود. وي گفت: آزمون نيمسال دانشپذيري دوره‌هاي فراگير دانشگاه پيام‌نور در مرداد ماه سال جاري برگزار مي‌شود. وي با اشاره به اعمال تغييرات و ايجاد تسهيلاتي در اين دوره از دوره‌هاي فراگير، گفت: امسال براي نخستين بار دارندگان ديپلم متوسطه نظام جديد و يا ديپلم فني و حرفه‌اي و كاردانش نيز مي‌توانند در دوره‌هاي فراگير مقطع كارشناسي شركت كنند. وي تسهيلات ايجاد شده در اين دوره را ايجاد رشته‌هاي جديد و امكان حضور مستقيم داوطلبانه در كلاسهاي درس بيان كرد.

حذف شرط ميانگين وزني دانشپذيري

دكتر علي‌احمدي با اشاره به تغيير در چگونگي اعمال معدل در پذيرش داوطلبان دوره‌هاي فراگير، گفت: معدل دوره پيش دانشگاهي و ديپلم داوطلبان تنها در صورتي كه تاثير مثبت در آزمون داشته باشد، اعمال مي‌شود. وي در ادامه افزود: شرط ميانگين وزني با تصويب وزارت علوم حذف شده است و همچنين تسهيلاتي براي پذيرش كاركنان دانشگاه و وزارت علوم براي ادامه تحصيل در اين دانشگاه فراهم شده است. به گفته دكتر علي احمدي، تعداد شهرها براي پذيرش دانشجوي فراگير افزايش يافته است و همچنين از امسال مركز تهران نيز مجددا در دوره‌هاي فراگير دانشجو مي‌پذيرد. وي همچنين گفت: امكان قرارداد با دستگاه‌هاي اجرايي براي اجراي دوره‌هاي فراگير در مقطع كارشناسي و كارشناسي ارشد و با استفاده از امكانات خودشان در شرايط خاص فراهم شده است. رييس دانشگاه پيام‌نور در خاتمه اظهار داشت: امسال براي جلوگيري از خطا و اشكالات احتمالي سؤالات قرار است قبل از تصحيح پاسخنامه داوطلبان، ايراد و اشكالات پاسخنامه‌ها توسط گروه‌هاي علمي دانشگاه بررسي و با توافق سازمان سنجش اصلاح ‌شود.

ادامه ثبت‌نام دوره‌هاي فراگير تا 7 ارديبهشت / برگزاري آزمون دوره‌هاي فراگير در مرداد ماه

معاون سنجش و دانشجويي دانشگاه پيام نور نيز اعلام كرد: ثبت‌نام دوره‌هاي كارشناسي دانشگاه تا هفتم ارديبهشت ماه در كليه مراكز دانشگاه ادامه دارد. دكتر ابوالفضل فراهاني در گفت‌وگو با خبرنگار صنفي‌آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران، گفت: آزمون دوره هاي فراگير مرداد ماه سال جاري برگزار مي‌شود. وي با بيان اينكه در آيين‌نامه پذيرش به شيوه فراگير اصلاحات اساسي صورت گرفته است، گفت: اين اصلاحات در جهت ايجاد فرصت‌هاي مناسب تر براي علاقه مندان به تحصيل است. وي اظهار داشت: چند رشته جديد از جمله مهندسي كامپيوتر، مهندسي صنايع، تربيت بدني، تاريخ و آموزش زبان انگليسي به مجموعه رشته‌هاي فراگير در مقطع كارشناسي اضافه شده است. دكتر فراهاني در پايان خاطر نشان كرد: ادامه تحصيل از طريق دوره‌هاي فراگير پيام نور با اصلاحات انجام شده نسبت به گذشته سخت تر خواهد بود.




نویسنده: فرنود حسنی - دوشنبه ۱٤ فروردین ۱۳۸٥

 

 اولين كليد: در تواناسازي منابع انساني

۱- تيم سازي را جايگزين سلسله مراتب كنيد

*تيمهاي خودگردان را جايگزين سلسله مراتب كنيد.اين گروه از كاركنان از آغاز تا پايان مسئول كل فرآيند توليد و ارائه خدمت موظف خود خواهند بود. آنها مجازند تصميم بگيرند و تصميمات را اجرا كنند. ژاپني‌ها اين گروهها را حلقه‌هاي كيفيت QC  مي‌نامند.

*رويكرد تيم‌سازي(گروه‌كاري) كيفي در همه‌ي محيطهاي سازماني تجاري،صنعتي، خدماتي،آموزشي و غيره قابليت اجرا دارد و فرهنگ مشاركت / كار گروهي/ تواناسازي فردي و گروهي را ترويج مي كند.

*اين رويكرد روحيه نقد مشترك را تيمي و نه فردي ميكند در واقع شخصيت فردي محترم مانده و شخصيت شغلي افراد در قالب گروه تبلور پيدا كرده و سيستم نقد ميشود و نه افراد.

*اين سبك از مديريت سبب ميشود سازمان از سبك هرم سازماني به  سبك دايره‌اي در جهت بهبود كل سيستم سازمان تغيير جهت دهد.

*اين رويكرد سبب حذف برخي رده هاي اضافي ستادي و سرپرستي شده و برخي تصميم‌گيريهاي عملياتي را از رده بالا به رده هاي تيمي يا گروههاي كاري تفويض مي كند.

 

 ۲- دومين كليد: همه را در اطلاعات سهيم كنيم:

  نخستين ركن تواناسازي منابع انساني مشاركت دادن آنها در اطلاعات سازماني است.

يكي از مهمترين وظائف مديران علمي امروز دادن اطلاعات موثر/ بموقع/ كافي به كاركنان است.

داشتن اطلاعات از سازمان توسط كاركنان اين مزايا را خواهد داشت:

الف- نسبت به سازمان و اهداف آن شناخت بهتر و شفاف تري خواهند داشت.

ب- قدرت تجزيه و تحليل از شرايط و موقعيتهاي فعلي وآتي سازمان و مديريت را بهتر درك مي كنند و همواره ياوري و همراهي خواهند كرد.

ج- براي پذيرش مسئوليتهاي بالاتر و سخت تري آمادگي بيشتري خواهند داشت.

د- روابط بين مديران سرپرستان و كاركنان صميمي تر و بهتر خواهد شد.

و- جو اعتماد و صميميت را توسعه خواهيد داد.(افراد به اطلاعات نياز دارند تا مسئول باشند.)

*اطلاعات پول رايجي است كه در بازار مسئوليت ميتوان با آن اعتماد را خريد.

اگر به كاركنان اطلاعات بدهيد به آنان كمك نكرده‌ايد بلكه به آنان مسئوليت داده‌ايد تا در راستاي اهداف و استراتژيهاي سازمان حركت كنند.

 

 

سومين كليد: در توانا سازي منابع انساني
3- با تعيين محدوده و اختيارات، خوداختياری (خودگرداني) ايجاد كنيد:

 

*خوداختياری( آزادي عمل واختيارات در محدوده‌ي وظائف) سبب خلاقيت،خودشكوفايي،خودكنترلي واستقلال فكر و عمل متناسب با نوع كار ومسئوليت مي شود.

*خوداختياري مغايرتي با ساختار سازماني و سلسله مراتب ندارد. مقررات سلسله مراتب مي تواند راهنماي خوداختياري سازماني باشد. تا اين انرژي درجهت اهداف سازماني سوق داد شود.

*اگرمديران علمي با گرايش به توانا سازی نيروی انسانی ساختار سازی کنند  محدوده و مرز خوداختياري سرپرستان و كاركنان خود را تعيين کرده‌اند. بنابراين سلسله مراتب صرفا راهنماي تعيين محدويتها و مسئوليتهاست.

1- بين مرزهاي سلسله مراتبي و مرزهاي تواناسازي كاركنان فرق قائل شويد و ضمن تعيين سلسله مراتب حوضه خواختياري براي كاركنان ايجاد نمائيد.

2-  در فرآيند توان افزايي نيروي انساني غالبا اين توهم بوجود ميآيد كه گروهها احساس ميكنند كه يكباره قرار است براي همه تصميمات مشاركت نمايند. اين تصور در اوايل گرايش تواناسازي به صورت نادر ممكن است فرآيند توانا سازي را مختل كند.

3- تصميمات عموما در سازمان دو نوعند تصميمات راهبردي كه بعهده رهبران ارشد سازمان است. و تصميمات عملياتي كه بر عهده ي اعضاي گروه است.

4- اهداف و دورنماي سازمان خود را براي گروهها و كاركنان روشن كنيدتا به اهميت نقش و معناي شغلي كار خود در پيشبرد اهداف پي ببرند.

5- بين آرمانهاي فردي و سازماني تعادل ايجاد كنيد و آنها را با واقعيتهاي سازمان مرتبط سازيد.

6- پس از حصول تفاهم بر سر هدفها و ارزشها تصوير بيروني سازمان بايد در سرتاسر سازمان نوعي وحدت و تعهد ايجاد کند.

 

* سه كليد ياد شده مكمل همديگر بوده تا به توانمند سازي منابع انساني كه در نهايت به تواناسازي سازمان و مديريت منجر شده و پويايي سازمان و جامعه را ميسر ميسازد.

منبع:http://www.tofan171.persianblog.ir




نویسنده: فرنود حسنی - چهارشنبه ٢ فروردین ۱۳۸٥

وبلاگ مديريت فناوري اطلاعات با همکاري ماهنامه عصر فناوری اطلاعات ، شرکت سامسونگ، شرکت آواگستر، موسسه آموزشي ارم و شرکت طاها قصد دارد که در روزهای نوروزی مسابقات ویژه‌ای را از طریق سایت خود برگزار کرده و به شرکت کنندگان، به قید قرعه جوایز نفیسی را تقدیم نماید.
 جوایز و شرکت‌های جایزه دهنده:
1-      
تجهیزات فناوری اطلاعات، هدیه شرکت شرکت سامسونگ 
2-       آموزش رایگان دوره اول MSCE ، هدیه آموزشگاه ارم (برای 12 نفر)
3-       اینترنت رایگان، هدیه شرکت آواگستر (برای 40 نفر)
4-       اینترنت رایگان، هدیه شرکت طاها (برای 30 نفر)

 * هر روز 8 برنده و در انتهای مسابقه نیز یک برنده ویژه اعلام خواهد شد.
* اسامی برندگان بطور روزانه در صفحه اول سایت اعلام خواهد شد.
 * شرکت کننده می‌بایست ابتدا در سایت عضو شده و ایمیل (
eMail) و یا تلفن تماس خود را بهمراه جواب برای ماهنامه ارسال نماید.
 * شرکت کنندگان در مسابقه مقاله نویسی و یا تفسیر نوروزی، علاوه بر شرکت در قرعه‌کشی روزانه، در قرعه‌کشی جایزه ویژه نیز شرکت خواهند داشت.
 *
انتخاب سئوال بعهده شرکت کننده بوده و آزاد می‌باشد. کلیه پاسخ‌ها در قرعه کشی شرکت داده خواهند شد.
مسابقه نوروزی
1-      
هفت سین  فناوری اطلاعات چیست؟  (تجهیزات و محصولات مربوط به حوزه فناوری اطلاعات و رایانه)
2-       هفت سین شرکت‌های مرتبط با فناوری اطلاعات را نام ببرید.

سئوالات اختصاصی  سامسونگ
مانیتور :
 تکنولوژی
  Magic Green یا جادوی سبز مانیتورهای سامسونگ چیست؟ و تاثیر آن بر روی محیط زیست و سلامت کاربران را تشریح نمایید. - 
پرینتر:
1-  پنج قابلیت صرفه جویی در پرینترهای سامسونگ را نامبرده و تاثیرات اقتصادی و رفاهی آنان را بررسی نمایید؟

2-  قابلیتهای صرفه جویی تونر و کاغذ در پرینترهای سامسونگ چه تاثیری بر روی محیط زیست دارند؟

جوایز
ويژه سامسونگ
نفر اول تا دوم مانیتورهای
LCD  مانیتور 15" سامسونگ
 نفر اول سئوال دوم پرینتر 2010 سامسونگ و نفر دوم سئوال دوم پرینتر 1610 سامسونگ.
ML-1610 پرینتر: نفر اول سئوال اول فوتو پرینتر سامسونگ, نفر دوم سئوال اول پرینتر

مسابقه مقاله نویسی نوروزی
      1- به نظر شما چه راهکارهای برای برون رفت از بن بست تجارت الکترونیکی در ایران باید پیش گرفت؟
2-  ساختار اقتصادی ایران برای انطباق با الگوهای اقتصاد دانایی محور چه تحولات و تغییراتی نیاز دارد؟
3-  ویژگی های یک سایت مناسب از جنبه های گرافیکی، محتوایی، فنی و...را ذکر کنید ترجیحا با تشریح پاسخ دهید.
4-  به نظر شما یک مجله تخصصی فناوری اطلاعات چه ویژگی هایی از جنیه های گرافیکی، محتوایی و
اختاری باید داشته باشد؟ چه باید کرد که یک ماهنامه مکتوب در برابر سایر رسانه های روزآمدتر بتواند مخاطبان خود را راضی نگه دارد؟
5-  چه راهکارهایی برای حذف روزمرگی و عقب ماندگی دانشگاه های کشور و گرایش آنها به ترویج کار عملی در کنار کار علمی با هدف تولید دانش به جای مصرف اطلاعات به ویژه در رشته های مرتبط با فناوری اطلاعات دارید؟
6-  آیا در سازمان شما استراتژی روشنی برای خرید، نصب و نگهداری نرم افزارها و سخت افزارها وجود دارد؟ اگر آری توضیح دهید اگر خیر با ذکر علت ، راه کارهای پیشنهادی خود را طرح کنید.
7-  آیا شما با تصویب و عملی شدن قوانین کپی رایت به خصوص در حوزه فناوری اطلاعات مطابق با الگوهای جهانی موافقید؟
8-  تصور و دیدگاه های خود را در مورد اینترنت یا وب در 10 سال آینده بنویسید.
9-  موفق ترین تجربه های خود یا سازما نتان را در زمینه فناوری اطلاعات مطرح کنید و شرح دهید.
10-   پیش بینی شما از فناوری های قابل اضافه شدن به تلفن همراه در 5 سال آینده چیست؟

 شماره های تلفن : 3- 88913591 و سازمان آگهی 88910812 فاکس : 88910813 نشانی : تهران - ص پ 1995/ 14155 email:editor@infotechera.com

 




نویسنده: فرنود حسنی - چهارشنبه ٢ فروردین ۱۳۸٥

در آستانهٔ طليعهٔ سال نو و فرا رسيدن عيد ملي-باستاني نوروز، هم آهنگ با فروغ و تجلّي جانفزاي آفريدگار هستي در رايحه و جلوهٔ گل هاي پر نقش و نگار بهار طبيعت، ضمن عرض صميمانه ترين شادباش ها به تمام هموطنان ايراني و فارسي زبانان سراسردنيا،  از خداوند مهربان مسئلت مي دارم تا از دريچه لطف و کرم لايزالش در سال آتي دلهاي ما را بيش از پيش به انوار قدسيه خود منور سازد و گام هاي ما را براي حرکت در راه رضايش استوارتر گرداند.

قدرتي دهد تا بر معرفت خويش نسبت به جلال و فضل و لطف او بيافزاييم و فرصتي دهد تا جام ادراک مان را از شراب شعر و شور ازليِ درگاهش لبريز گردانيم.

عنايتي کند تا همه دست در دست هم دهيم و ايران عزيزمان را پراميدتر و آبادتر کنيم و فال آينده اش را با دستان خود از کتاب همت و غيرت و تفکر خويشتن بگشاييم.

بدينوسيله پايان کار وبلاگ مديريت فناوری اطلاعات را در سال ۱۳۸4 اعلام می کنم و از تمامی عزيزانی که در يک سال گذشته با ايميل ها و کامنت های خود مرا مورد لطف و عنايت خود قرار دادند سپاسگذاری می کنم. وبلاگ مديريت فناوری اطلاعات بعد ار تعطيلات نوروز فعاليت خود را ادامه خواهد داد.

سربلند و پايدار و بهروز و مسرور و شادکام و پر اميد و خدايی باشيد  .

                                                 

                                                    با بهترين آروزها

                                                     فرنود  حسني       
                                                               پايان زمستان 84




مطالب اخیر ما چطور کار می‌کنیم؟ راهنمای پرداخت قبض جریمه و سایر قبوض کاش همه مثل شیر کار کنیم شکل گیری مفهوم جدیدی از اسپانسری ورزشی در حمایت بانک سامان از والیبال ملی موردکاوی راهبردهای بانک سامان در عرصه مسئولیت‌های اجتماعی نقش کارکنان بانک در تحقق و رشد EPS روند آینده رقابت و تقسیم بازار در نظام بانکی ایران بانکداری در شبکه های اجتماعی استاندارد بین‌المللی20071 ISO/IEC چالش‌های سودآوری و رشد در سازمان‌های قائم به ذات
کلمات کلیدی وبلاگ بانکداری الکترونیکی (٢٠) مدیریت فناوری اطلاعات (۱٤) ایران (٧) مدیریت (٦) بانک (٦) برند (٥) برندسازی (٥) شبکه اجتماعی (٤) امنیت اطلاعات (٤) تجارت الکترونیکی (٤) اینترنت (٤) معرفی کتاب (٤) بازاریابی (٤) تبلیغات (۳) بانک سامان (۳) مدیریت ارتباط با مشتریان (۳) آموزش فناوری اطلاعات (۳) باشگاه مشتریان (٢) والیبال (٢) مسئولیت اجتماعی (٢) آینده نگری (٢) روابط عمومی (٢) نوروز (٢) مدیریت استراتژیک (٢) وب سایت (٢) استخدام (٢) اپل (٢) فناوری اطلاعات (٢) سازمان (٢) اقتصاد (٢) نمایشگاه (٢) هویت بصری برند (٢) ویوان نیوز (٢) re-branding (۱) نرم افزار خبرنامه الکترونیکی (۱) زنجیره تامین (۱) پرسپولیس (۱) پروژه (۱) فناوری (۱) گوگل (۱) بیمه (۱) آزادی (۱) ایرنسل (۱) انسان (۱) سود (۱) گردشگری الکترونیک (۱) رسانه های دیجیتال (۱) میهن (۱) پیام نوروزی (۱) دانمارک (۱) شبکه (۱) موتورهای جستجو (۱) زبان فارسی (۱) کسب وکار (۱) قبض (۱) brand (۱) قبض جریمه (۱) مسئولیت پذیری (۱) آینده پژوهی (۱) تخفیف (۱) سخت افزار (۱) ارسال ایمیل گروهی (۱) داده کاوی (۱) سهام (۱) هوش تجاری (۱) بانکداری (۱) استراتژی (۱) موبایل (۱) الکامپ (۱) پرداخت قبض (۱) استیو جابز (۱) eps (۱) جابز (۱) نشان تجاری (۱) بازاریابی ایمیلی (۱) بانک آینده (۱) ویوان فیس (۱) vivanface (۱) سمپلینگ (۱) حقوق فناوری اطلاعات (۱) شهرت نام تجاری (۱)
دوستان من Iran Brand News Iran Market News اخبار IT اخبار اقتصادی ایران آذر آموزش ارتباطات و مدیریت رسانه ارزش افزوده استخدام و کاریابی آگهی رایگان آموزش تجارت الکترونيک آموزش زبان انگلیسی آموزش مديريت فناوري اطلاعات ايران آي تي ايران جديد ايران مهر ايزو 9000 آينده نگر برندسازی (Branding) به انديش پایگاه جامع اطلاع رسانی مدیران پندهای مدیریت و فناوری اطلاعات تولید ناب جدیدترین اخبار فناوری اطلاعات چهارراه تبليغات خاطرات يک مدير دانشجويان IT تهران جنوب دانشجويان IT شيراز دانشجويان IT صنعتي شريف دانشجويان IT قزوين دانشجويان IT مشهد دانشجويان ايراني هلند دانشجويان فناوری اطلاعات بيرجند دکتر بزرگمهر دنياي مجازي راه حلی برای آینده راهنمای خرید کالا و خدمات روزنامه فناوران اطلاعات روزنوشت رویدادهای مدیریت و فناوری اطلاعات زرتشت زمان بی کرانه، ايران جاودانه سامانه آموزش الکترونیکی رهنما سايت و موتورهاي جستجو سورس کد سينا ديلي شرکت فناوری اطلاعات سامان شوش سيتي صنایع ۸۴ علمي و پژوهشي فرهنگ سازمانی فرهنگ لغات مدیریت و فناوری اطلاعات فرهنگ، مدیریت، و کسب و کار در ایران فناوري اطلاعات فناوری اطلاعات گرگان فناوری اطلاعات و ارتباطات فورم دانشجويان IT مشهد قوانين تجارت، کسب و کار و سرمايه گذاري كاردانان کارگاه های مدیریت و فناوری اطلاعات کامپيوتر و فناوري اطلاعات کايزن کتاب های مديريت و فناوري اطلاعات کتابهای مدیریت و فناوری اطلاعات کتب رایگان کامپیوتری کمیته علمی مدیریت دولتی کنفرانس بانکداری الکترونیکی گـــــــروه آمـــوزش ابتدایــــی گروه مديريت پارس درگاه گروه مدیریت فناوری اطلاعات گشت و گذار در اینترنت لحظه ها را با تو بودن 2 لیست قیمت ماني ثابت ماهنامه عصر فناوري اطلاعات متدولوژی شش سیگما محصولات و خدمات فناوری اطلاعات مدرسه هوشمند ایرانی مدل های موفقیت در مدیریت مديران برتر مديرستان مديريت بازرگاني مديريت تحول مديريت حلقه مفقوده مديريت دانش مديريت دانش سازماني مديريت صنايع و بهره وري مديريت کيفيت مديريت منابع انساني مديريت نوين مدیران ایران مدیریت بانکداری الکترونیکی مدیریت برتر مدیریت تجارت الکترونیک مدیریت تحول مدیریت دانش مدیریت روابط عمومی الکترونیکی مدیریت زنجيره تأمين مدیریت نگهداری و تعمیرات برپایه تجارت مدیریت نوین مرکز مشاوره مديريت مشاغل مدیریت و فناوری اطلاعات مطالب جالب پيرامون مديريت مقالات انجمن علمی مدیریت بازرگانی مقاله های علمی درباره مدیریت و اموزش مهندس عماد هنرپرور مهندسي صنايع مهندسي صنايع و مقالات دروس آن مهندسی صنايع تهران جنوب مهندسی صنایع مهندسی صنایع نشتی از افکار روزانه نگاهی بر تجارت اينترنتی نوین بانک هنر هشتم هوش مصنوعي وب سايت شخصي فرنود حسني وب نوشته های...از شهرستان دشتی وبلاگ اميد جهانشاهی وبلاگ شخصی فرنود حسنی وبلاگ فرزاد حسنی وبلاگ کارکنان بانک صادرات وبلاگ گروهی کتابداران ایران ویوان نیوز(اخبار برند) اخبار برند برند نرم افزار تولید خبرنامه الکترونیکی نرم افزار تولید خبرنامه الکترونیکی نرم افزار ارسال ایمیل گروهی نرم افزار تولید خبرنامه الکترونیکی، ایمیل مارکتینگ و ارسال ایمیل گروهی پرداخت قبض جریمه پرداخت قبض پرتال زیگور طراح قالب